Browsing by Author "Matus Medina Rafael Ignacio"

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    Elaboración de instrumentos de Evaluación para la medición de aprendizajes en la asignatura de inglés en estudiantes de sexto año Básico del Colegio Amanecer Talcahuano
    (Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias, 2020-07) Matus Medina Rafael Ignacio
    El proceso de Enseñanza-Aprendizaje juega un rol fundamental en la consecución de los aprendizajes de los estudiantes. La necesidad de aprender nuevos conocimientos necesita de procesos académicos rigurosos que aseguren el correcto uso de la metodología establecida por los organismos internacionales. La presente actividad formativa-investigativa tiene por objetivo elaborar y aplicar instrumentos evaluativos, basado en la realidad del Colegio Amanecer Talcahuano (CAT), en un grupo de cuarenta estudiantes de sexto año básico, entre 11 a 12 años, para analizar los instrumentos de evaluación y aplicar acciones remediales. Dicha investigación formativa utiliza una metodología de investigación mixta, utilizando, la técnica de recolección de datos estandarizados, por lo que las derivaciones obtenidas en esta actividad son expresadas de forma cualitativa y cuantitativa. Los instrumentos analizados son evaluaciones sumativas, test, que cuentan con cinto ítems, que apuntan al desarrollo de las cuatro habilidades lingüísticas del idioma inglés. Los resultados de la aplicación de los instrumentos de evaluación han sido categorizados con niveles de logros y graficados para orientar el proceso de investigación. Finalmente, las propuestas remediales apuntan a la mejora de la praxis educativa, tomando en consideración los saberes pedagógicos y disciplinares, para obtener procesos de calidad en la enseñanza del inglés en el nivel de Educación Básica.