Browsing by Author "Medina Carrillo, Diana"

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    Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo “Liceo Politécnico Cañete”, De La Comuna De Cañete, Región Bío Bío
    (Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad, 2022-08) Medina Carrillo, Diana
    El informe presenta un diagnóstico institucional de un establecimiento de educación media modalidad técnico profesional de la comuna de Cañete, el cual se constituyó ante un proceso metodológico para recabar información, práctica y teórica, teniendo en consideración el contexto del establecimiento educacional, de su cuerpo dicente, directivo y de sus estudiantes. Este fue el insumo principal para establecer la matriz de diagnóstico aplicada en función de los estándares de indicativos de Desempeño propuesto por el Ministerio de Educación, que pretende identificar aquellas oportunidades de mejora y se un insumo para definir metas y acciones en su plan de mejoramiento. Es por eso que, luego del Diagnóstico Institucional, es importante evaluar los resultados, estableciendo fortalezas y debilidad, que es su complemente puedan fortalecer aquellos objetivos que se consideran en un Plan de Mejoramiento Educativo. La propuesta de este trabajo de grado, considera objetivos, metas, acciones y responsables por cada una de las subdimensiones de los estándares de desempeño, con el fin de que cuya implementación sea un evidente aporte a la gestión del establecimiento educacional, el fortalecimiento de su Proyecto Educativo Institucional y el logro de aprendizajes de calidad de los y las estudiantes.