Browsing by Author "Meza Contreras Carmen"

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    Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión De Recursos Del Colegio Adventista, Comuna De Iquique, Región Tarapacá
    (Universidad Miguel de Cervantes: Magíster Profesional en Educación, mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias, 2025-03) Meza Contreras Carmen
    El objetivo de este trabajo es diagnosticar y realizar propuestas de mejora en las Áreas de Formación Basada en Competencias, el Liderazgo Pedagógico, la Gestión Curricular y Gestión de Recursos del Colegio Adventista de Iquique. La implementación de este diagnóstico busca analizar, reflexionar y optimizar las prácticas que se encuentren débiles y potenciar aquellas prácticas que se encuentren fortalecidas en cada una de las áreas antes mencionadas. El desarrollo de un trabajo de diagnóstico dentro de un establecimiento supone una instancia de análisis y reflexión que permite monitorear y conocer dificultades en relación a los diferentes ámbitos de gestión escolar, información que puede contribuir de manera significativa en la toma de decisiones para la mejora continúa del colegio. En su estructura se puede encontrar el Marco teórico, que sustenta el trabajo y abarca la literatura que justifica los conceptos principales de este trabajo; Marco contextual que describe el entorno y realidad de la escuela; Diseño y aplicación del instrumento de evaluación, que permite realizar un diagnóstico de las áreas a tratar antes mencionadas; Análisis de los resultados a través de gráficos según el porcentaje de las prácticas y dimensiones ubicadas en cada uno de los niveles que presenta, describen e interpreta los datos; Propuestas de mejora de las debilidades y fortalezas encontradas; Conclusión, con alcances y aspectos relevantes del trabajo y bibliografía