Repository logo
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
Repository logo
  • Communities & Collections
  • All of DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Olivares Acevedo Walter Enrique"

Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Item
    Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes Del Nb2 Y Nb6 De Enseñanza Básica De La “Escuela Andres Bello”, De Calama, En Los Sectores De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación
    (Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias, 2013) Olivares Acevedo Walter Enrique
    El trabajo presenta la elaboración de 4 instrumentos evaluativos, de las asignaturas de Lenguaje y Comunicación de 4° y 8° años y de Matemática de 4° y 8° años, en la Escuela Básica Municipal Claudio Arrau, de 16 cursos de 1° a 8° año con una matrícula de 711 alumnos y alumnas de la ciudad de Calama. Las pruebas se elaboraron según los aprendizajes claves de cada asignatura y nivel, se validaron los instrumentos evaluativos, antes de evaluar a todo el curso, se trabajó en equipo con profesores jefes y profesores que atendían las asignaturas de Lenguaje y de Matemática, que tenían experiencia en la disciplina, pero no la Mención. El análisis de los resultados se realizó de manera cuantitativa y cualitativamente, se hicieron cuadros comparativos y graficaron los resultados; en equipo se elaboraron planes remediales en que se involucra a los profesores, se hace una carta Gantt con fechas para ir evaluando el proceso cada mes y retroalimentando si fuese necesario.

DSpace software copyright © 2002-2026 LYRASIS

  • Cookie settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback