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    Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento “Institución de Educación Superior, Centro de Formación Técnica CFT Chillán”
    (Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad, 2021-08) Pacheco Torrealba, Teolindo
    Este plan de mejoramiento está realizado según los lineamientos entregados por la Universidad Miguel de Cervantes. La institución en estudio es perteneciente al sistema que conforma la educación superior chilena. Es un centro de formación técnica llamado CFT Chillán que abarca 10 áreas académicas destinadas al sector productivo de la región. Para el desarrollo del diagnóstico institucional y Plan de mejoramiento se decidió basarse y adaptarse en las pautas de evaluación de acreditación institucional para centros de formación técnica que posee la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) ya que el contenido de la misma refleja el quehacer diario de este tipo de institutos. Una de las tres áreas de la pauta principal que rigió el desarrollo de este trabajo ha sido la denominada Docencia de Pregrado, la cual permitió escudriñar las principales fortalezas y debilidades que posee la institución CFT Chillán en el área mencionada y sus dimensiones. Este trabajo de grado contará con los siguientes puntos para su desarrollo y futura implementación: Introducción. Marco teórico con literatura sistematizada y actualizada. Marco Contextual con explicación de las características del contexto de la investigación. Diagnóstico institucional a través de un análisis interno institucional. Presentación precisa de los resultados. Matriz de un plan de mejoramiento. Bibliografía y anexos.