Browsing by Author "Parra Briones Lorena"

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    Diagnóstico y propuestas de mejora en las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos de la escuela Claudio Arrau León, de la comuna de El Bosque, región Metropolitana
    (Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias., 2025) Parra Briones Lorena
    Este informe presenta un diagnóstico detallado y propuestas de mejora para la Escuela Claudio Arrau León, ubicada en la comuna de El Bosque, Región Metropolitana. Se abordan cuatro áreas fundamentales: formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos, con el objetivo de fortalecer la calidad educativa y optimizar los procesos institucionales. Se identificó la necesidad de consolidar un liderazgo pedagógico efectivo que impulse una enseñanza centrada en competencias, promoviendo metodologías activas y un aprendizaje significativo. Dando énfasis en el acompañamiento profesional y creación de comunidades de aprendizaje y práctica. Asimismo, se detectaron oportunidades de mejora en la gestión curricular, potenciando el desarrollo profesional continuo y generando espacios para la planificación y coordinación interdisciplinaria. En cuanto a la gestión de recursos, se evidenció la necesidad de optimizar su distribución y uso estratégico, garantizando el acceso equitativo a materiales, tecnologías y espacios adecuados para la enseñanza. Una gestión eficiente potenciará la labor docente y el aprendizaje estudiantil. Las propuestas de mejora apuntan a un modelo educativo más cohesionado, donde el liderazgo pedagógico, la formación por competencias, la gestión curricular y la administración de recursos trabajen en sinergia para fortalecer la calidad y equidad del proceso educativo.