Browsing by Author "Pincheira Mellado Pablo"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Escuela Collín Alto, En La Comuna De Vilcun, Región De La Araucanía.
    (Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad, 2025-05) Pincheira Mellado Pablo
    El presente PME ha sido construido considerando diversos instrumentos de la gestión educativa, tal como; Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto de Mejoramiento Educativo de años anteriores (PME), Plan de convivencia escolar, reglamento interno. Así mismo, se han considerado la visión y misión de la escuela y el resultado de mediciones estandarizadas como el SIMCE. El proceso se ha fortalecido y validado con la participación de la comunidad educativa, lo que es parte fundamental del proceso de mejora de la calidad de la educación que se imparte en la escuela de Collín Alto. Para ello, se ha considerado no solo la mejora de los resultados sino también otros aspectos críticos de la vida escolar como la inclusión, la colaboración y la participación de todos los integrantes de la comunidad escolar. Lo primero que se realiza es la identificación de las necesidades educativas en un contexto de escuelas rurales con sello intercultural. Una vez detectadas estas necesidades resulta clave identificar las fortalezas y debilidades de las prácticas directivas y pedagógicas, así como también el reconocimiento de las debilidades y las oportunidades para la escuela, lo cual, en definitiva, permitirá que la mejora escolar sea un proceso sostenible. El objetivo primordial del PME es el desarrollo de acciones en las cuatro dimensiones de la gestión educativa, es decir; liderazgo, gestión pedagógica, convivencia escolar y la gestión de recursos.