Repository logo
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
Repository logo
  • Communities & Collections
  • All of DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Pineiro Jeldres Claudina Isabel"

Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Item
    "Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes Del Nb2 Y Nb6 De Enseñanza Básica, En Los Sectores De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación. "
    (Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias, 2012-05) Mendez Gatica Mauricio Anibal; Pineiro Jeldres Claudina Isabel
    El presente trabajo se centra en la evaluación de la calidad de la educación a partir del análisis de de instrumentos de evaluación en los niveles NB2 y NB6 (4º y 8º año de Educación Básica), en los subsectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación. El objetivo de esto es realizar un diagnostico del proceso de enseñanza-aprendizaje de los/as estudiantes y visualizar los problemas que afectan este proceso. Con lo anterior se busca precisar y sistematizar una gestión adecuada del currículum escolar y establecer por tanto una coherencia entre los procedimientos de evaluación de los aprendizajes y las estrategias de enseñanza diseñadas por los docentes, según lo señala el Mineduc. Con este propósito es necesario llevar a cabo un control del aprendizaje eficiente a partir de la elaboración y aplicación de diferentes instrumentos de medición que se aplican en los distintos subsectores y niveles.

DSpace software copyright © 2002-2026 LYRASIS

  • Cookie settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback