Browsing by Author "Velozo Contreras Alejandra"

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    Diagnostico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo Liceo Agrícola Cruz del Sur
    (Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad, 2020-07) Velozo Contreras Alejandra
    Entre el 2014 y el 2017 el Ministerio de Educación (Mineduc) ha implementado orientaciones que establecen un nuevo enfoque de mejoramiento educativo para los establecimientos escolares del país, basado en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), concebido como un instrumento que define y explícita el horizonte formativo de cada establecimiento, y el Plan de Mejoramiento Educativo (PME), orientado a organizar la planificación estratégica de cada escuela, colegio o liceo del país para concretar dicho horizonte. El marco teórico que sustenta este trabajo se basa en el estudio del concepto de educación de calidad y cómo el proceso reflexivo nos lleva a cuestionarnos nuestro rol de liderazgo docente para llegar a construir niveles fundamentales de una educación de calidad que nos lleve a indagar en lo más profundo de los sentimientos, sueños y metas de nuestros estudiantes, ayudándoles a construir un proyecto de vida alcanzable y de altas expectativas. A través de los Estándares Indicativos de Desempeño que son un conjunto de referentes que constituyen un marco orientador para la evaluación de los procesos de gestión educacional de los establecimientos y sus sostenedores. Estos se inscriben dentro de los requerimientos estipulados por el Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación, y fueron elaborados con el propósito de apoyar y orientar a los establecimientos en su proceso de mejora continua, y así contribuir a la meta que se ha propuesto el país de asegurar una educación de calidad para todos los niños y jóvenes de Chile. Tomando en cuenta lo anteriormente expuesto se realiza un diagnóstico y un análisis de resultados obtenidos a través de encuestas aplicadas a los diferentes miembros de la comunidad educativa y que permiten reflexionar para tomar decisiones que permitan crear metas y objetivos estratégicos que toman vida en el plan de mejoramiento educativo y todas las acciones que lo componen