Browsing by Author "Balboa Lafuente, Janett"

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    Elaboración de Instrumento de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes de Segundo y tercer año de Enseñanza Media, en el sector de Historia, Geografía y Cs. Sociales. “Liceo Eleuterio Ramírez Molina: A-25”.
    (Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias, 2021-04) Balboa Lafuente, Janett
    Hoy en día vivimos en una sociedad de constantes cambios y transformaciones estructurales a los que debemos adaptarnos rápidamente para enfrentar nuevas exigencias y desafíos de un mundo que avanza a pasos agigantados. Desde la perspectiva educacional, estos constantes cambios son los que han generado en las últimas décadas una creciente desigualdad, por lo mismo en la sociedad y en las políticas gubernamentales existe una percepción de fortalecer el sistema educativo, así como también, colmar las brechas en el acceso a una educación de calidad. Razón por la cual, el ministerio de educación entrega diversas propuestas a las comunidades escolares, poniendo énfasis en sus prioridades y procesos principales para avanzar en el mejoramiento continuo. Pero para lograr aquel avance en el fortalecimiento de la calidad educativa, es importante centrarse en varios puntos que son esenciales en el proceso de enseñanza -aprendizaje y uno de ellos es considerado como un pilar fundamental en la educación, nos referimos a la “Evaluación educativa” la que cumple un rol central en el logro del aprendizaje, por ende, es considerada como una herramienta que moviliza procesos de mejora y que es de utilidad para avanzar en la calidad de los aprendizajes integrales de los estudiantes, el uso de sus resultados sirve para tomar decisiones y generar acciones de mejora escolar.