Browsing by Author "Campos F. Patricia"

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    Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica
    (Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias, 2012) Campos F. Patricia; Cespedes A. Evelyn
    El presente trabajo tiene por finalidad informar, acerca del proceso de evaluación diagnóstica, realizada a los estudiantes de Cuarto y Octavo Año de enseñanza básica en las asignatura de Lenguaje y Matemáticas realizado en Escuela Italia cuyo objetivo fue medir los conocimentos y habilidades de dichos alumnos(as). El proceso de evaluación se llevó a cabo en las dependencias del establecimiento educacional desde los días 02 al 05 de Julio de 2012, en los horarios normales de estudio y fue aplicado a 16 alumnos(as) pertenecientes a los niveles de NB2(7) y NB6 (9). El instrumento de evaluación aplicado, corresponde a una prueba escrita, denominada: “Prueba de Comprensión Lectora”, que abarca los aprendizajes claves y los indicadores de desempeño mínimo de los ejes de aprendizaje del primer ciclo como: Desarrollo de la lectura, Desarrollo de la escritura, Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma. Además las habilidades que se pretende desarrollar en el segundo ciclo, según se detallan a continuación: Lectura, Escritura y Comunicación Oral.