Browsing by Author "Flores Gallardo Juan Pablo"

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    Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo: Colegio Pumanque de Villa Alemana
    (Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad, 2020-04) Flores Gallardo Juan Pablo
    El trabajo que se presenta a continuación, corresponde al Diagnóstico Institucional del Colegio Pumanque y al diseño de su Plan de Mejoramiento Educativo que se basa en el Modelo de Calidad de la Gestión Escolar y sus Estándares Indicativos de Desempeño. Estos datos y evidencias, serán la base para analizar, comprender y favorecer el desarrollo del Plan de Mejoramiento Educativo. También, nos centraremos en todos los elementos que son parte de este Sistema y en cómo éstos nos ayudarán al cumplimiento del objetivo. Este Diagnóstico Institucional y el Plan de Mejoramiento Educativo, deben estar alineados con todas las actividades y tareas que se desarrollen en esta Comunidad Educativa, para conseguir cada uno de los objetivos de manera transversal y en virtud de ellos poder trabajar. La siguiente propuesta se sustenta en la base de que la Educación es un Derecho, por lo que debe atender a todos nuestros jóvenes, brindándoles igualdad de oportunidades en el contexto de poder construir una sociedad democrática y cada vez más justa. Bajo esta premisa, es necesario que el Sistema Educativo promueva el mejoramiento constante de sus procesos a fin de alcanzar, íntegramente, la calidad en la educación, teniendo como principios como la inclusión y la interculturalidad. Finalmente, con todos los datos y antecedentes recabados y el estudio de distintos instrumentos de la institución, nos centramos a cumplir con el siguiente trabajo.