Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo: Colegio Pumanque de Villa Alemana
Date
2020-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El trabajo que se presenta a continuación, corresponde al Diagnóstico
Institucional del Colegio Pumanque y al diseño de su Plan de Mejoramiento Educativo
que se basa en el Modelo de Calidad de la Gestión Escolar y sus Estándares
Indicativos de Desempeño.
Estos datos y evidencias, serán la base para analizar, comprender y favorecer el
desarrollo del Plan de Mejoramiento Educativo. También, nos centraremos en todos los
elementos que son parte de este Sistema y en cómo éstos nos ayudarán al
cumplimiento del objetivo.
Este Diagnóstico Institucional y el Plan de Mejoramiento Educativo, deben estar
alineados con todas las actividades y tareas que se desarrollen en esta Comunidad
Educativa, para conseguir cada uno de los objetivos de manera transversal y en virtud
de ellos poder trabajar.
La siguiente propuesta se sustenta en la base de que la Educación es un
Derecho, por lo que debe atender a todos nuestros jóvenes, brindándoles igualdad de
oportunidades en el contexto de poder construir una sociedad democrática y cada vez
más justa. Bajo esta premisa, es necesario que el Sistema Educativo promueva el
mejoramiento constante de sus procesos a fin de alcanzar, íntegramente, la calidad en
la educación, teniendo como principios como la inclusión y la interculturalidad.
Finalmente, con todos los datos y antecedentes recabados y el estudio de
distintos instrumentos de la institución, nos centramos a cumplir con el siguiente
trabajo.