Browsing by Author "Garrido Figueroa, Gabriela"

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    Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo. Escuela Lucila Godoy Alcayaga De La Comuna De Angol, Región De La Araucanía
    (Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad, 2023-01) Garrido Figueroa, Gabriela
    La educación es el principal motor para regular la desigualdad en la sociedad y se vio afectada con la llegada de la pandemia, aumentando la brecha en los aprendizajes de cientos de niños y niñas de nuestro país. Las escuelas debieron adaptarse rápidamente a las necesidades emergentes, debiendo ajustar objetivos, acciones, encausar recursos, capacitar rápidamente a profesores y profesoras en el uso de las TICs y nuevas plataformas digitales, además de la creación de protocolos que permitieran continuar con el proceso enseñanza aprendizaje. La escuela Lucila Godoy Alcayaga de la ciudad e Angol, hizo frente a la pandemia, reaccionando y adaptándose a las necesidades por la emergencia, lo que dejó al descubierto, las falencias y fortalezas en cada área que compone una unidad educativa, lo anterior descrito obligó a reestructurar acciones, flexibilizar objetivos y crear otros que hicieran frente a la contingencia vivida, evaluando, reflexionando y analizando prácticas institucionales. En este trabajo se aprecia el acompañamiento y la observación durante los meses del segundo semestre de año 2022, tiene como objetivo principal contribuir al mejoramiento educativo por medio de la autoevaluación de las prácticas, la medición de los Estándares Indicativos de Desempeño, en manos del Diagnóstico Institucional, aplicado a todos los miembros de la comunidad educativa. Finalmente, se presenta un Plan de Mejoramiento Educativo, que contiene metas, objetivos, acciones, responsables y métodos de verificación, que permitan desarrollar una estrategia de acción anual para la escuela de acuerdo a su contexto y características.