Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo. Escuela Lucila Godoy Alcayaga De La Comuna De Angol, Región De La Araucanía
Date
2023-01
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
La educación es el principal motor para regular la desigualdad en la sociedad y
se vio afectada con la llegada de la pandemia, aumentando la brecha en los
aprendizajes de cientos de niños y niñas de nuestro país. Las escuelas debieron
adaptarse rápidamente a las necesidades emergentes, debiendo ajustar objetivos,
acciones, encausar recursos, capacitar rápidamente a profesores y profesoras en el
uso de las TICs y nuevas plataformas digitales, además de la creación de protocolos
que permitieran continuar con el proceso enseñanza aprendizaje.
La escuela Lucila Godoy Alcayaga de la ciudad e Angol, hizo frente a la
pandemia, reaccionando y adaptándose a las necesidades por la emergencia, lo que
dejó al descubierto, las falencias y fortalezas en cada área que compone una unidad
educativa, lo anterior descrito obligó a reestructurar acciones, flexibilizar objetivos y
crear otros que hicieran frente a la contingencia vivida, evaluando, reflexionando y
analizando prácticas institucionales.
En este trabajo se aprecia el acompañamiento y la observación durante los
meses del segundo semestre de año 2022, tiene como objetivo principal contribuir al
mejoramiento educativo por medio de la autoevaluación de las prácticas, la medición
de los Estándares Indicativos de Desempeño, en manos del Diagnóstico Institucional,
aplicado a todos los miembros de la comunidad educativa.
Finalmente, se presenta un Plan de Mejoramiento Educativo, que contiene
metas, objetivos, acciones, responsables y métodos de verificación, que permitan
desarrollar una estrategia de acción anual para la escuela de acuerdo a su contexto y
características.