Browsing by Author "Jalife Cerda Claudia"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Areas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagogico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos Del Colegio San Nicolas De La Comuna De La Serena Región De Coquimbo.
    (Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias, 2022) Jalife Cerda Claudia
    El siguiente trabajo de grado presenta una investigación de carácter teórico-practico sobre la elaboración y aplicación en terreno de un instrumento que permite diagnosticar las áreas de formación basadas en competencias; tales como áreas de gestión curricular, liderazgo escolar, convivencia escolar y gestión de recursos. El objetivo principal es presentar propuestas de mejoras en las áreas de proceso educativo, a través de la aplicación de un instrumento de diagnóstico que entregará información relevante para superar las debilidades y mantener las fortalezas de la realidad educativa detectada en el colegio particular subvencionado San Nicolás de la ciudad de La Serena. El instrumento para el diagnóstico institucional utilizado es una ficha técnica, que detallará información de los componentes de las Áreas de Proceso del Diagnóstico Institucional de la gestión educativa del centro educativo antes mencionado, utilizando escalas evaluativas para determinar nivel calidad y realidad educativa del colegio. El análisis de los resultados da a conocer las fortalezas y debilidades que se detectan por medio de la aplicación del instrumento técnico a parte de los docentes y Jefatura Técnica. Finalmente se realiza síntesis de las áreas de proceso vinculadas a resultados Institucionales para la mejora del nivel de calidad de aprendizaje de las prácticas, relacionadas con la formación basada en competencias, contribuyendo a la implementación efectiva del currículum para apoyar la trayectoria Educativa de todos los estudiantes del Colegio San Nicolás.