Browsing by Author "Lara Frederick"

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    Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo Del Liceo Bicentenario Guillermo Marin Larraín, De La Comuna De Retiro, Región Del Maule
    (Universidad Miguel de Cervantes: Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad, 2024-10) Lara Frederick; Gavilán Raquel
    En este trabajo de grado, se revisarán los aspectos relevantes relacionados con un diagnóstico institucional de un establecimiento educacional ubicado en la región del Maule, comuna de Retiro, su nombre es Liceo Bicentenario Guillermo Marín Larraín, es el único liceo público de la Comuna, atendiendo a cerca de 1000 estudiantes en sus aulas, con un factor cultural importante abarcando estudiantes en su gran mayoría de zonas rurales. Este establecimiento tiene el objetivo de generar identidad y sentido de pertenencia en su comunidad educativa brindando una gestión educativa de excelencia que brinde a los estudiantes oportunidades y desafíos para desenvolverse en la sociedad, respondiendo de mejor manera a lo establecido en el artículo N°2 de la Ley General de Educación. Para ayudar alcanzar estos y otros objetivos el Ministerio de Educación a desarrollado herramientas para apoyar en la calidad de la educación a los establecimientos educacionales, que según el Ministerio de Educación (2019) expone: “El Plan de Mejoramiento Educativo (PME) que desarrollan las escuelas y liceos constituye una herramienta relevante para orientar, planificar y materializar procesos de mejoramiento institucional y pedagógico de los centros escolares”. (p. 5). Es por esto que este trabajo tendrá como objetivos, Realizar un Diagnostico Institucional al Liceo Bicentenario Guillermo Marín Larraín donde se aplicara una Ficha Técnica que evaluara las 4 dimensiones (Liderazgo, Gestión Pedagógica, Formación y Convivencia y Gestión de Recursos) con sus respectivas subdimensiones, midiéndolas en base a los Estándares Indicativos de Desempeño, logrando obtener de la aplicación de este diagnóstico las principales fortalezas y debilidades, junto con una mirada más completa por área, para así poder elaborar un Plan de Mejoramiento Educativo adecuado para la realidad del establecimiento , acotado a 1 Año, en donde se establecerán objetivos y metas estratégicas para cada dimensión del Modelo de Calidad de la Gestión Escolar.