Browsing by Author "Penaloza Lobos Marcelo Ignacio"

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    La importancia de un enfoque andragógico para la evaluación de habilidades del idioma ingles en estudiantes adultos, Colegio Lyon’s ́School Talca”
    (Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias, 2020-07) Penaloza Lobos Marcelo Ignacio
    El objetivo de este trabajo es incentivar la busqueda constante de m ́ etodos con ́ un enfoque andragogico para estudiantes secundarios en su proceso de aprendizaje ́ del idioma ingles y como promover estrategias que faciliten su evaluaci ́ on mediante ́ actividades adecuadas. Este es un trabajo con un enfoque cualitativo basado en la investigacion bibliogr ́ afica de publicaciones realizadas por otros educadores respecto de ́ la educacion de adultos, y que posteriormente dar ́ a pie para un an ́ alisis de dos momentos ́ de evaluacion aplicados a estudiantes secundarios de una escuela nocturna. Este trabajo ́ es una investigacion explicativa, ya que existe bastante informaci ́ on respecto del enfoque ́ andragogico, y lo que busca es justificar una evaluaci ́ on ya realizada, con sus aportes ́ y cr ́ıticas fundadas en la andragog ́ıa y otros aspectos evaluativos. Para lograrlo se recogieron apreciaciones por parte de un observador (profesor de asignatura) para luego realizar una reflexion andrag ́ ogica de dichas actividades, de esta manera plantear un plan ́ de mejoramiento basado en la importancia de un enfoque distinto en las evaluaciones para los estudiantes que se encuentren en etapa adulta. Como conclusion se infiere ́ finalmente que uno de los metodos m ́ as efectivos es el aprendizaje basado en proyectos ́ y en problemas para aspectos formales, pero siguen quedando al debe con el aprendizaje del idioma ingles como lengua extranjera.