Browsing by Author "Rubio Urra Francisco Arnoldo"

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    Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Escuela Santa María, El Calvario, De La Comuna De San Ignacio, Región De Ñuble.
    (Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de calidad., 2024-03) Rubio Urra Francisco Arnoldo
    Este trabajo se centra en realizar un diagnóstico institucional y autoevaluación en la Escuela Santa María de San Ignacio, utilizando estándares indicativos de desempeño para identificar necesidades, mantener fortalezas y mejorar oportunidades. El proceso incluye el uso de instrumentos específicos y análisis de resultados para desarrollar un Plan de Mejoramiento Educativo Anual. El Plan de Mejoramiento Educativo aborda dimensiones clave como Gestión Pedagógica, Liderazgo, Convivencia Escolar y Gestión de Recursos. Se establecen metas y acciones específicas en cada dimensión para mejorar la calidad educativa. La colaboración activa de la Escuela Santa María es esencial en este proceso. En términos generales, los resultados obtenidos incluyen propuestas para fortalecer la calidad educativa en diferentes dimensiones: - Gestión Pedagógica: Reforzar el proceso de evaluación formativa en todos los docentes para mejorar la retroalimentación y el monitoreo del progreso estudiantil. - Liderazgo: Positivamente reforzar a todos los miembros de la comunidad educativa, con énfasis en estudiantes y funcionarios, promoviendo altas expectativas para el proceso de enseñanza- aprendizaje. - Convivencia Escolar: Fomentar la participación activa de los apoderados e integrar la asignatura de orientación como una herramienta para generar aprendizaje socioemocional en los estudiantes. - Gestión de Recursos: Establecer procedimientos y prácticas para contar con condiciones adecuadas en el entorno educativo, así como optimizar el uso de recursos educativos para respaldar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las propuestas de mejora se derivan de los resultados específicos de cada dimensión y se centran en mejorar la calidad de la educación proporcionada por la institución. Estas sugerencias apuntan a fortalecer el compromiso y el rendimiento escolar, proporcionando un enfoque integral para el mejoramiento continuo. Palabras claves: Diagnóstico Institucional, Autoevaluación, Plan de Mejoramiento Educativo, Estándares Indicativos de Desempeño.