Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Escuela Santa María, El Calvario, De La Comuna De San Ignacio, Región De Ñuble.
Date
2024-03
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de calidad.
Abstract
Este trabajo se centra en realizar un diagnóstico institucional y
autoevaluación en la Escuela Santa María de San Ignacio, utilizando
estándares indicativos de desempeño para identificar necesidades,
mantener fortalezas y mejorar oportunidades. El proceso incluye el uso de
instrumentos específicos y análisis de resultados para desarrollar un Plan
de Mejoramiento Educativo Anual.
El Plan de Mejoramiento Educativo aborda dimensiones clave como
Gestión Pedagógica, Liderazgo, Convivencia Escolar y Gestión de
Recursos. Se establecen metas y acciones específicas en cada dimensión
para mejorar la calidad educativa. La colaboración activa de la Escuela
Santa María es esencial en este proceso.
En términos generales, los resultados obtenidos incluyen propuestas para
fortalecer la calidad educativa en diferentes dimensiones:
- Gestión Pedagógica: Reforzar el proceso de evaluación formativa en
todos los docentes para mejorar la retroalimentación y el monitoreo del
progreso estudiantil.
- Liderazgo: Positivamente reforzar a todos los miembros de la
comunidad educativa, con énfasis en estudiantes y funcionarios,
promoviendo altas expectativas para el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
- Convivencia Escolar: Fomentar la participación activa de los
apoderados e integrar la asignatura de orientación como una
herramienta para generar aprendizaje socioemocional en los
estudiantes.
- Gestión de Recursos: Establecer procedimientos y prácticas para
contar con condiciones adecuadas en el entorno educativo, así como
optimizar el uso de recursos educativos para respaldar el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Las propuestas de mejora se derivan de los resultados específicos de cada
dimensión y se centran en mejorar la calidad de la educación
proporcionada por la institución. Estas sugerencias apuntan a fortalecer el
compromiso y el rendimiento escolar, proporcionando un enfoque integral
para el mejoramiento continuo.
Palabras claves: Diagnóstico Institucional, Autoevaluación, Plan de
Mejoramiento Educativo, Estándares Indicativos de Desempeño.