Repository logo
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
Repository logo
  • Communities & Collections
  • All of DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Segura Henriquez Francisca"

Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Item
    Trabajo De Grado II Proyecto Educativo Institucional Liceo Radomiro Tomic Romero Calama
    (Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad, 2020-11) Segura Henriquez Francisca
    El presente proyecto educativo corresponde al extracto de una realidad nueva, esta propuesta está orientada (siempre con la misma base) a un segundo establecimiento, en este caso el Liceo Radomiro Tomc Romero Nuestra Ciudad. Esta visión es la de una asesora metodológica quien ha dispuesto siempre la intención de generar cambios en los entornos en los cuales se ha desenvuelto tanto como docente o asesoría en espacios extracurriculares. Todos los elementos e ideas que se ha decidido incorporar a este Trabajo de Grado son aplicables a un nivel administrativo y curricular. La premisa es, considerar que cada colegio tiene el hábito de acumular en cola un proyecto sobre otro, dejando siempre un remanente de gestiones anteriores, que por razones de desconocimiento suelen dejarse de lado y no incorporarse a la ejecución de un proyecto nuevo que aspira a innovar con las herramientas existentes, es común verlo con la tecnología que cada año es reemplazada y acumulada en bodegas. Se ha decidido considerar la comprensión lectora como instrumentos de medición de habilidades, esto debido a la transversalidad de esta y la funcionalidad de su desarrollo a lo largo de la vida del estudiante, transcendiendo a la realidad escolar. El “plus” que entrega este proyecto, es el método de control, debido a que se propone implementar el Cuadro de Mando Integral como método de control de indicadores de acción para velar de una forma dinámica por el alcance de los objetivos propuestos mayormente en el PME. Esta herramienta, más las propuestas tecnológicas y metodológicas, pueden asegurar un gran porcentaje de logros en el establecimiento

DSpace software copyright © 2002-2026 LYRASIS

  • Cookie settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback