Browsing by Author "Senler San Juan, Gloria"

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    Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y Gestión De Recursos Del Colegio Santo Tomás Los Ángeles, De La Comuna De Los Ángeles, Región Del Biobio.
    (Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias, 2023-01) Senler San Juan, Gloria
    Este trabajo cuenta con el diagnóstico y propuestas de mejora nivel mesocurricular de las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos del colegio Santo Tomás de Los Ángeles, comuna de los Ángeles, región del Biobío, de la candidata a magíster Gloria Senler San Juan. Este diagnóstico se inicia con una revisión del proyecto educativo institucional enmarcado en el área de formación basado en competencias, liderazgo pedagógico, de gestión curricular y gestión de recursos, basando la teoría en diversos autores relevantes con aportes significativos en el área de la educación. Se contextualiza la realidad local por medio del estudio aplicado al colegio Santo Tomás de los Ángeles creado el año 2007 ubicado en la comuna de los Ángeles, región del Biobío. Se dirige el estudio por medio de una encuesta virtual aplicada a la comunidad docente del establecimiento con el objetivo de realizar una pesquisa cuantitativa de las debilidades presentes en el establecimiento sin fines punitivos y teniendo una mirada productiva y propositiva en pro de la educación de los niños y niñas que allí asisten. Los resultados obtenidos del instrumento de diagnóstico aplicado se traducen en un análisis de resultados vaciando los datos obtenidos en gráficos demostrativos que orientan y enmarcan las mejoras a proponer.