Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y Gestión De Recursos Del Colegio Santo Tomás Los Ángeles, De La Comuna De Los Ángeles, Región Del Biobio.
Date
2023-01
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
Este trabajo cuenta con el diagnóstico y propuestas de mejora nivel mesocurricular de
las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión
curricular y gestión de recursos del colegio Santo Tomás de Los Ángeles, comuna de los
Ángeles, región del Biobío, de la candidata a magíster Gloria Senler San Juan.
Este diagnóstico se inicia con una revisión del proyecto educativo institucional
enmarcado en el área de formación basado en competencias, liderazgo pedagógico, de
gestión curricular y gestión de recursos, basando la teoría en diversos autores relevantes
con aportes significativos en el área de la educación. Se contextualiza la realidad local
por medio del estudio aplicado al colegio Santo Tomás de los Ángeles creado el año
2007 ubicado en la comuna de los Ángeles, región del Biobío.
Se dirige el estudio por medio de una encuesta virtual aplicada a la comunidad docente
del establecimiento con el objetivo de realizar una pesquisa cuantitativa de las
debilidades presentes en el establecimiento sin fines punitivos y teniendo una mirada
productiva y propositiva en pro de la educación de los niños y niñas que allí asisten.
Los resultados obtenidos del instrumento de diagnóstico aplicado se traducen en un
análisis de resultados vaciando los datos obtenidos en gráficos demostrativos que
orientan y enmarcan las mejoras a proponer.