Browsing by Author "Tapia Olivares, Liliana"

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    Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Luís Uribe Orrego
    (Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad, 2019-10) Tapia Olivares, Liliana
    El trabajo de grado II del Magister en Educación, con mención en gestión de Calidad, trata del diseño de un Plan de Mejoramiento Educativo para el año 3 del ciclo de mejora a 4 años de la Escuela Luis Uribe Orrego de la comuna de Tierra Amarilla; Un establecimiento que por tercer año consecutivo se encuentra clasificado como “insuficiente” por la agencia de calidad. Utilizando la metodología de planificación estratégica, se realizó un diagnóstico institucional con participación de cada uno de los estamentos de la comunidad educativa, a través de jornadas de análisis de datos, focus group y entrevistas, cuyos insumos permitieron realizar un estudio descriptivo. Se indagó respecto de las fortalezas y nudos críticos en cada una de las áreas/dimensiones del Plan de Mejoramiento Educativo, permitiendo su vinculación con el Proyecto Educativo Institucional, definir las estrategias anuales y focalizar las subdimensiones a ser abordadas en el diseño de acciones que permitirían mejoras de resultados académicos y formativos en los estudiantes, así como en la gestión institucional. Se espera que con la implementación de cada una de las acciones contempladas en el Plan de Mejoramiento 2019, sustentada en su fase estratégica, permitan fomentar las bases de una buena convivencia, clima laboral, visión estratégica compartida, participación, cultura de altas expectativas y trabajo colaborativo, a fin de lograr mejores aprendizajes y de otorgar mejores oportunidades de aprendizaje a todos y todas los/as estudiantes desde prekínder a octavo básico.