Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Luís Uribe Orrego
Date
2019-10
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El trabajo de grado II del Magister en Educación, con mención en gestión de
Calidad, trata del diseño de un Plan de Mejoramiento Educativo para el año 3 del
ciclo de mejora a 4 años de la Escuela Luis Uribe Orrego de la comuna de Tierra
Amarilla; Un establecimiento que por tercer año consecutivo se encuentra
clasificado como “insuficiente” por la agencia de calidad.
Utilizando la metodología de planificación estratégica, se realizó un diagnóstico
institucional con participación de cada uno de los estamentos de la comunidad
educativa, a través de jornadas de análisis de datos, focus group y entrevistas,
cuyos insumos permitieron realizar un estudio descriptivo. Se indagó respecto de
las fortalezas y nudos críticos en cada una de las áreas/dimensiones del Plan de
Mejoramiento Educativo, permitiendo su vinculación con el Proyecto Educativo
Institucional, definir las estrategias anuales y focalizar las subdimensiones a ser
abordadas en el diseño de acciones que permitirían mejoras de resultados
académicos y formativos en los estudiantes, así como en la gestión institucional.
Se espera que con la implementación de cada una de las acciones contempladas
en el Plan de Mejoramiento 2019, sustentada en su fase estratégica, permitan
fomentar las bases de una buena convivencia, clima laboral, visión estratégica
compartida, participación, cultura de altas expectativas y trabajo colaborativo, a fin
de lograr mejores aprendizajes y de otorgar mejores oportunidades de aprendizaje
a todos y todas los/as estudiantes desde prekínder a octavo básico.