Browsing by Author "Vilca Salinas, Jennifer"

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    Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
    (Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad, 2021-04) Vilca Salinas, Jennifer
    El presente trabajo de grado, tiene por objetivo dar cuenta de la situación diagnóstica en la que se encuentra el establecimiento Educacional “Tucapel”, junto con el ello el Plan de Mejoramiento propuesto para alcanzar los estándares de calidad requeridos para que los y las estudiantes, obtengan aprendizajes referente no solo en lo técnico pedagógico, sino que también valóricos. Para lograrlo, se recopilan resultados del SIMCE, donde es posible determinar el nivel de desempeño de los estudiantes de 8 básico en las siguientes áreas: Lectura, Matemáticas, Historia y Geografía, Autoestima y Motivación, Clima Convivencia Escolar y Hábitos de Vida Saludables. Por otra parte, se convoca a toda la comunidad escolar, funcionarios, apoderados y estudiantes, estos últimos con dos representantes por nivel, por lo tanto se cuenta con una participación de 117 personas, quienes reflexionan con una pauta del MINCEDUC de forma virtual, la que determina los niveles de los diferentes Estándares Indicativos de Desempeño tales como: Gestión del Curriculum, Liderazgo, Convivencia Escolar y Gestión de Recursos. Del análisis de dichos resultados, se obtiene el Diagnostico Institucional, detectando fortalezas y debilidades. Es en función de las últimas, que se plantean los objetivos estratégicos, metas, acciones y responsables, que constituyen el PME.