Aplicación De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes Alcanzados, En Las Asignaturas De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación Durante La Enseñanza Básica, Por Los Estudiantes Que Ingresan A Primer Año De E.M. En El Liceo Antonio Varas De La Barra
Date
2017
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado En Competencias
Abstract
En el presente informe se dan a conocer los resultados obtenidos por dos
primeros medios del Liceo Antonio Varas de la Barra, en la aplicación de dos
instrumentos evaluativos, correspondiente a la evaluación diagnóstica en las
asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Matemáticas, respectivamente. El
propósito de esta aplicación es medir la calidad de los aprendizajes claves
alcanzados por nuestros estudiantes en la enseñanza básica en las asignaturas
antes mencionadas, con el objetivo de que proporcione información fidedigna para
la toma de decisiones pertinentes y propuestas remediales oportunas para lograr
que nuestros alumnos y alumnas alcancen los OA que propone el MINEDUC en el
currículum de primer año de enseñanza media.
Las pruebas utilizadas para este estudio, poseen las características de
Objetividad, Fiabilidad y Validez pertinentes y necesarias para ser un instrumento
confiable. Posteriormente se presentan y analizan los resultados obtenidos por
cada curso y se exponen propuestas remediales a partir de ellos y en
concordancia con el perfil de estudiantes y el tipo de establecimiento en el cual
estamos trabajando.