Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación
| dc.contributor.author | Conte Armijo Andrea Janet | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-28T18:25:20Z | |
| dc.date.available | 2023-11-28T18:25:20Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | La evaluación es una herramienta que permite conocer y mejorar los resultados de aprendizajes de los estudiantes. También, permite reflexionar a los docentes, en reuniones técnicas, sobre los aprendizajes esperados y alcanzados por sus alumnos; generar las remediales necesarias en el proceso de enseñanza, y detectar a quien requiera mayor atención en sus clases; para lograr la mejora continua en los niveles de logro de los aprendizajes. El siguiente trabajo tiene por objetivo medir los niveles de logro de los estudiantes de 4º y 8º del Colegio King School Cordillera en los subsectores de Lenguaje y Matemática y entregar propuestas remediales para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en pos de la mejora continua en la unidad educativa. Se aplicó un ensayo SIMCE de Lenguaje y Matemática a los estudiantes de cada nivel, para medir los aprendizajes claves de dichas asignaturas. Los alumnos y alumnas desarrollaron la evaluación on line a través de la plataforma Webclass que posee el establecimiento. Permitiendo obtener los resultados de cada curso (3 por nivel) en forma inmediata a través de informes de niveles de logro por objetivos de aprendizajes y habilidades. En la primera parte se presenta los resultados y análisis de las evaluaciones. Finalmente, se entregan las propuestas remediales considerando los niveles de logro de las evaluaciones aplicadas y estándares de aprendizajes estipulados en la bases curriculares vigentes. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/312 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias | |
| dc.title | Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación | |
| dc.type | Thesis |