Diagnostico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos Del Colegio The Mission College De Osorno X Región De Los Lagos

Date
2023-01
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
En Chile, la educación es considerada un derecho constitucional y un medio por el cual las personas adquieren conocimientos y habilidades para desarrollarse y desarrollar sus proyectos de vida. Asimismo, estos procesos de aprendizaje les permiten desarrollarse socialmente e integrarse a las comunidades a las que pertenecen, razón por la cual las deficiencias en el campo de la educación limitan las posibilidades de desarrollo e integración de todos los chilenos. Para que el Estado cumpla con su tarea de protección social, debe intervenir en esta problemática a fin de brindar mejores condiciones para el pleno desarrollo al que aspiran todos los ciudadanos, de conformidad con lo dispuesto en la Ley General de Educación. Es así como las inversiones estatales en educación aumentan significativamente la movilidad social y reducen la pobreza y la desigualdad (M. Apablaza, 2019). Por lo tanto, la deserción, la repitencia y el rezago académico se consideran los principales indicadores de fracaso académico y, por lo tanto, las principales amenazas para el logro de las metas de la educación chilena (Medidas de Pobreza, Casen 2015). Según SENAME (2016), los jóvenes que utilizan los programas de reasentamiento escolar –es decir, salen del sistema escolar, pero logran regresar a la escuela– tienen un rezago escolar promedio de 4,2 años, lo que refuerza la importancia de permitir que las políticas públicas diagnostiquen, intervenir y prevenir situaciones de abandono y absentismo escolar para reducir el número de abandonos. rezago escolar cobra vital importancia en el análisis del fenómeno del cumplimiento de la escolaridad obligatoria y de la calidad de la educación que se imparte en Chile pues es un fenómeno que impacta directamente tanto en la alta probabilidad de desertar del sistema escolar como en el logro de los estándares de aprendizajes de acuerdo con cada nivel yasignatura.
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