Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo. Colegio Irma Sapiaín Sapiaín, Comuna La Calera, Región Valparaíso
Date
2023
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación.
Abstract
El presente Diagnóstico Institucional y Propuesta Plan de Mejora, responde
al análisis general del establecimiento denominado “Colegio Irma Sapiaín Sapiaín”,
dependiente del Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM)
ubicado en la comuna de La Calera, Región de Valparaíso. A la fecha, cuenta con
una matrícula aproximada de 219 estudiantes, distribuidos desde Primer Nivel de
Transición hasta Octavo año de Educación General Básica. Mediante el presente
informe, se pretenden señalar las líneas de acción implementadas por la escuela en
relación a las distintas dimensiones contempladas en el Plan de Mejoramiento
Educativo, las cuales se sustentan en el último diagnóstico levantado en y por la
comunidad escolar (2022).
Es así, como se ha indagado tanto en la dimensión de Gestión Pedagógica,
Convivencia Escolar, Gestión Liderazgo y Gestión de Recursos, para que, de esta
manera y a posteriori, se logre formular un plan de trabajo (PME) que permita
fortalecer en el próximo periodo escolar, los aspectos descendidos al interior de la
escuela a través de la planificación nuevas líneas de acción, además de mantener
y/o retroalimentar las áreas que evidencian buenos porcentajes de logro o, que de
alguna manera, hayan fortalecido el trabajo en las diversas dimensiones escolares,
centrando los esfuerzos en diseñar estrategias efectivas que permitan impulsar el
desarrollo y crecimiento integral de la escuela en cada uno de sus ejes.