Diagnóstico Y Propuesta De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela Complejo Institucional Ramón Freire De La Comuna De Maipú, Región Metropolitana
| dc.contributor.author | Allup Elizabeth | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-19T21:20:08Z | |
| dc.date.available | 2023-12-19T21:20:08Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Este diagnóstico y propuesta de mejora, va enfocada a la realidad del establecimiento Colegio Instituto Ramon Freire, de la comuna de Maipú, en donde, aplicando cierto instrumento, se recogió cuánto conocimiento existe en relación con distintas dimensiones del establecimiento (gestión curricular, liderazgo pedagógico, convivencia escolar y recursos), buscando cuál es la mejor y peor evaluada por parte de integrantes del mismo establecimiento, los cuales resultaron ser gestión curricular y gestión de recursos. Verificando más a fondo, se hace una ponderación de ciertos puntos en esas dos dimensiones, buscando los más débiles, convirtiéndolos en los nuevos objetivos y así, de esos mismos puntos, formar un plan de acción y ver quienes serían los involucrados. El trabajo concluye con una propuesta para mejorar la calidad del servicio que presta este establecimiento de la Región Metropolitana. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/812 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias | |
| dc.title | Diagnóstico Y Propuesta De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela Complejo Institucional Ramón Freire De La Comuna De Maipú, Región Metropolitana | |
| dc.type | Thesis |