Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Duoc Uc Sede Plaza Oeste De La Comuna Cerrillos, Región Metropolitana

Date
2024-05
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster en Educación Mención Gestión  de calidad
Abstract
En el marco de la actividad de graduación del Magíster en Educación, mención gestión de la calidad, es que se realiza este plan de mejoramiento educativo de DUOC UC sede Plaza Oeste. En el compromiso continuo de Duoc UC con la excelencia académica y la formación integral de sus estudiantes, este plan de mejoramiento educativo como una iniciativa estratégica para fortalecer y enriquecer su propuesta normativa de educación superior. Duoc es una institución líder en educación superior, que reconoce la importancia de la adaptación constantemente a los desafíos y oportunidades del entorno educativo actual, donde la innovación, la tecnología y la calidad son pilares fundamentales, junto con la búsqueda del aseguramiento de la calidad constantes. Este plan surge del análisis de un instrumento expuesto y contestado por un grupo representativo de docentes. Reconociendo que la mejora continua es fundamental para continuar a la vanguardia que proporcione experiencias educativas relevantes y de calidad, que sean significativas para preparar a los estudiantes para enfrentar con éxito los desafíos del mundo real. Para esto se tomarán como referencia las dimensiones y subdimensiones propuestas por el área de educación de la Universidad Miguel de Cervantes, a saber: (1) Gestión del currículo, (2) Liderazgo, (3) Convivencia escolar y (4) Gestión de los recursos. A este respecto señalamos que el área de convivencia escolar ha sido reemplazada por el Desarrollo estudiantil que responde de mejor manera a los indicadores propuestos y a la realidad de instituciones de educación superior. Estas áreas se entrelazarán con las 5 dimensiones que la Comisión nacional de Acreditación supervisa: (1) Docencia y resultados del proceso de formación, (2) Gestión estratégica y recursos institucionales, (3) Aseguramiento interno de la calidad, (3) Vinculación con el medio, (4) Investigación, creación y/o innovación. Duoc UC nace como la respuesta de un grupo de estudiantes provenientes de la Pontificia Universidad Católica en su aporte al mundo obrero, y desde hace ya más de 50 años está comprometido con entregar educación de calidad en el ambito de la educación superior, en el subsector técnico profesional, erigiendose como una de las instituciones con mayor matricula en este sector educacional. La historia, como veremos, muestra cómo esta institución se ha comprometido con la educación de calidad, slogan tan bullado en el Chile del siglo XXI, y precisamente este plan de mejoramiento educativo se enterlaza y tiene como sustento el analisis que la institución ha realizado de cara al proceso de acreditación institucional que enfrenta este 2024. En resumen, este plan de mejoramiento educativo busca mantener el compromiso continuo con la calidad y la excelencia en la educación superior. A través de los lineamientos mínimos establecidos por el programa del Magíster en Educción de la Universidad Miguel de Cervantes y consonancia con los criterios y dimensiones establecidos en los procesos de acreditación institucional al que Duoc precisamente da cuenta en este año 2024.
Description
Keywords
Citation