Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Colegio Margot Loyola Palacios, De La Comuna Linares, Región Del Maule

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dc.contributor.authorOrtega Martínez Lorena
dc.date.accessioned2024-07-31T16:59:48Z
dc.date.available2024-07-31T16:59:48Z
dc.date.issued2024-03
dc.description.abstractEn el presente trabajo que corresponde a un Plan de Mejoramiento Educativo del trabajo final para obtener el “Grado de Magíster en Educación Mención Gestión de calidad” que imparte la Universidad Miguel de Cervantes, el cual fue realizado en la institución educativa Colegio “Margot Loyola Palacios” ubicada en Yungay N°833, que atiende a estudiantes de Pre-Kínder a octavo año básico de la comuna de Linares con dependencia Municipal, donde se identificaron fortalezas y debilidades, así como posibles problemas y sus causas, logrando facilitar la toma de decisiones, para definir, Objetivos estratégicos, acciones que apunten a soluciones concretas a los cuatro ámbitos del PME, en cuanto a su gestión, satisfacción y planes normativos, con el fin de fortalecer e implementar un modelo centrado en procesos y prácticas efectivas, que responda a un modelo pedagógico inclusivo en coherencia con la función de la gestión del establecimiento, además de los procedimientos que tienen instalados como gestión de sellos, Liderazgo, gestión pedagógica, convivencia, gestión de recursos y procesos de formación docente. El objetivo de este trabajo es ajustar y modificar los Objetivos, metas, indicadores y acciones el Plan de mejoramiento educativo del colegio Margot Loyola en el presente año. La estructura de este documento aborda desde el diagnóstico institucional, ficha de caracterización de acuerdo a las cuatro dimensiones que postula el sistema de aseguramiento de la calidad: Liderazgo, Gestión pedagógica, convivencia y Gestión de recursos, de las cuales se trabajarán de acuerdo a los resultados obtenidos del diagnóstico determinando las subdimensiones críticas del establecimiento: Con los antecedentes indagados permitirá asegurar, más adelante, la mejora de los procesos pedagógicos, buscando la estructura de este documento aborda desde el diagnóstico institucional, ficha de caracterización articulación en las diferentes áreas y dimensiones de la gestión escolar, los planes institucionales, proyectos, actividades que dan vida al colegio, favoreciendo la adecuada implementación del PME.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/5596
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de calidad.
dc.titleDiagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Colegio Margot Loyola Palacios, De La Comuna Linares, Región Del Maule
dc.typeThesis
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