Diagnóstico Instituconal Y Plan De Mejoramiento Educativo. Liceo Carmela Carvajal de Prat Osorno

dc.contributor.author	Minks Vera Marta
dc.contributor.author	Oñate Cea Marcela
dc.date.accessioned	2024-04-05T14:30:20Z
dc.date.available	2024-04-05T14:30:20Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	La evaluación de la calidad de la educación, es un tema fundamental y transversal a nivel global considerándola un proceso que busca indagar diversas áreas de la Gestión Educacional y el proceso enseñanza - aprendizaje. Ante esta perspectiva, en la actualidad no podemos estar ajenos a ella, por tanto, con el fin de diagnosticar y valorar los problemas que están afectando estos procesos, por tanto, se considera necesario tomar decisiones en función de las evaluaciones (diagnostico) para erradicar las dificultades presentes, en consecuencia con ello realizare la presente investigación, cuyo propósito es llevar a cabo “un diagnóstico de la situación educativa, en las áreas de Liderazgo, Gestión Curricular, Convivencia Escolar y Gestión de Recursos, con el objetivo de Elaborar un Plan de Mejoramiento Educativo” del Liceo Bicentenario Carmela Carvajal de Prat de la ciudad de Osorno.
dc.identifier.uri	https://repo.umc.cl/handle/umc/3034
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
dc.title	Diagnóstico Instituconal Y Plan De Mejoramiento Educativo. Liceo Carmela Carvajal de Prat Osorno
dc.type	Thesis

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