Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela Básica Los Libertadores, De La Comuna De Hualqui, Región Del Bío Bio
Date
2024-03
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
La formación por competencias es un proceso de enseñanza y aprendizaje que está
orientado a los estudiantes con el fin de adquirir habilidades, conocimientos y
actitudes para un desempeño idóneo. Este trabajo tiene como finalidad diagnosticar
en la escuela básica “Los Libertadores”, de la comuna de Hualqui, el área de la
formación basada en competencias, el liderazgo pedagógico, la gestión curricular y
la gestión de recursos, además de dar propuestas para mejorar las áreas
mencionadas.
Se lleva a cabo una encuesta a docentes para conocer las opiniones sobre
las áreas mencionadas y junto al análisis y reflexión de pruebas estandarizadas
tomadas el año anterior a los alumnos de la escuela. Se requiere buscar acciones
de mejora. Para ser realizadas de forma sistemática y estructura.
La participación de los docentes es de gran importancia, por que son los que
viven a diario situaciones de aprendizaje, de recursos, de convivencia, de liderazgo
y de compromiso dentro del aula.
Es necesario tener una aptitud para aprender, comunicar y trabajar
colaborativamente, por lo cual, la disposición de los docentes fue un apoyo no tan
sólo al trabajo de magíster, sino a conocer las opiniones frente al trabajo de la
comunidad educativa. El diagnóstico realizado más las propuestas de mejora
permitirán un aporte institucional.