Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Jardin Infantil Happy Feet

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dc.contributor.authorOpazo Meneses, Maritza
dc.contributor.authorSamit Miranda, Chely
dc.date.accessioned2024-03-07T18:19:08Z
dc.date.available2024-03-07T18:19:08Z
dc.date.issued2019-03
dc.description.abstractEl presente Proyecto ha sido creado durante el año 2017, para lo cual se contó con la participación de todos los estamentos de esta comunidad educativa, siendo estos: Sostenedor, Docentes Directivos, Consejo de Educadoras, Asistentes de la Educación, Alumnado, Centro General de Padres y Apoderado, Consejo Escolar y Equipo de Convivencia Escolar. Este nuevo enfoque de nuestro proyecto educativo nace de la jornada de reflexión sobre el sello identitario de nuestro jardín infantil en el mes de Julio del año 2017 y que al igual que nuestro plan de mejoramiento educativo pretende tener una visión de cuatro años. El equipo directivo de J.I Happy feet estuvo a cargo del diseño y organización de este proyecto, quienes basados en el Modelo de Sonia Villarroel, Mineduc 2002 y además de las riquezas y aportes de la Doctora en Educación de la Universidad de Humanismo Cristiano, Sra. María Victoria Peralta Espinoza, a través de su libro “El Currículo en el Jardín Infantil”, este equipo creó herramientas cualitativas de aplicación para toda la comunidad educativa, en donde se expresaban las distintas opiniones respecto de los ámbitos de gestión curricular, liderazgo, convivencia, gestión de recursos necesidades, satisfacción, colaboración y compromiso de padres y apoderados. Luego se sintetizó esta información en hechos más relevantes. En base a esta información, se conformaron principales directrices y objetivos de este proyecto. Este proyecto contemplará básicamente dos etapas de implementación. En una primera instancia, presentar a toda la comunidad el proyecto a través de talleres, plenarias, buscando que aflore su sentimiento de identidad con el mismo. Como segunda etapa, se iniciarán los trabajos para lograr los Aspectos Operativos del mismo, propulsando proyectos estratégicos de mejoramiento a mediano y largo plazo. La vigencia de este proyecto es desde el año 2017 hasta el año 2020. No obstante, su seguimiento será periódico y su evaluación anual. Por lo tanto, el desarrollo de una autoevaluación es fundamental para saber lo resultados y las acciones que se han ido realizando durante un año y mejorar cada vez mas las acciones propuesta en el PME y realizando siempre una conexión con el PEI del Jardín Infantil Happy Feet.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/2603
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Jardin Infantil Happy Feet
dc.typeThesis
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Trabajo de Grado II Maritza Opazo - Chely Samit 01-04-2019.docx.pdf
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