Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento.
| dc.contributor.author | Guentelicán Villegas Marcela | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-11T15:04:45Z | |
| dc.date.available | 2024-03-11T15:04:45Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | El siguiente trabajo de grado, presenta el diagnóstico institucional y el plan de mejoramiento que se plantea para la escuela “Portugal”, perteneciente a la comuna de Punta Arenas y dependiente de la Municipalidad de Punta Arenas. Para ello, se realiza una contextualización del establecimiento educacional geográfico, social y educacional. Posteriormente, para conocer la problemática de la escuela, se utiliza los instrumentos de diagnóstico externos como el desarrollado por la Agencia de Calidad mediante informe, así como internos que se focalizan en las áreas de desempeño como Liderazgo, Gestión Curricular, Convivencia Escolar y Gestión de Recursos, principalmente en encuesta de satisfacción, realizada a integrantes de la escuela. Luego de ello, se analizan los resultados obtenidos en cada dimensión y sub-dimensión. Finalmente, se desarrolla el Plan de Mejoramiento Educacional, con el fin de aumentar aquellas áreas que se encuentren debilitadas. También se ha analizado PME anteriores, para poder mejorar aquellas acciones exitosas utilizadas. Dicho Plan de Mejoramiento Educativo debe ir en concordancia al Proyecto Educativo Institucional, así como el tiempo en que se implementará, el cuál será de un año. Luego es revisado por la comunidad educativa al final del año, con el fin de reorganizar las acciones que puedan surgir para establecer posteriormente. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2654 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad. | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento. | |
| dc.type | Thesis |