Elaboración de instrumentos de evaluación Diagnóstica, para medir los aprendizajes de los (las) Estudiantes de enseñanza básica, en los Sectores de matemática y lenguaje y comunicación
| dc.contributor.author | Santana Zuñiga Germán Cesar | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-17T20:31:29Z | |
| dc.date.available | 2023-11-17T20:31:29Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | El resumen ejecutivo tiene como propósito ofrecer una síntesis de las informaciones obtenidas a través de los instrumentos de medición aplicados por el alumno Germán Santana Z., en el área de Lenguaje y Comunicación. La información que se entrega en este apartado es la síntesis de los informes de resultados por nivel junto con sus componentes. Estos corresponden a: • Resultados generales por curso y ámbito medido, expresados en porcentajes de logro. • Listado de aprendizajes clave medidos en las pruebas de NT2 (4 básico) en comprensión lectora. • Descripción de los niveles de logro identificados por el procedimiento, y el porcentaje de alumnos por curso que estarían ubicados en cada uno de ellos. • Porcentajes de alumnos que, por aprendizaje clave y curricular, han logrado el nivel correspondiente; esta información contempla el formato para completar el plan de mejoramiento solicitado en la ley SEP de mi establecimiento educacional. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/157 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias | |
| dc.title | Elaboración de instrumentos de evaluación Diagnóstica, para medir los aprendizajes de los (las) Estudiantes de enseñanza básica, en los Sectores de matemática y lenguaje y comunicación | |
| dc.type | Thesis |