Diagnóstico Institucional y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Básica Licarayén

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dc.contributor.authorFernández Oyarzo Carmen
dc.contributor.authorPinilla Reyes Daniel
dc.date.accessioned2024-03-07T19:56:43Z
dc.date.available2024-03-07T19:56:43Z
dc.date.issued2019-06
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado II es la elaboración de una propuesta de Plan de Mejoramiento Educativo, sustentado en un diagnóstico institucional, el cual es un ejercicio de profundización desarrollado como requisito para finalizar el programa de magíster, que mediante la integración y aplicación teórico-práctica de los conocimientos y habilidades, busca fortalecer las distintas competencias adquiridas durante el proceso de formación y, así mismo, contribuir al análisis y solución creativa de una problemática relacionada con el objeto de estudio o campo de acción de la mención. El impacto que tuvo el trabajo de grado realizado fue que Proyecto Educativo Institucional fue reformulado en conjunto con la comunidad escolar, a través de un trabajo orientado por el Ministerio de Educación en una Jornada de Reflexión y las propias designadas por la Dirección de la escuela Licarayén. En ambas oportunidades, se conformaron equipos de trabajo entre docentes, estudiantes, asistentes de la educación, padres y apoderados; emergiendo del trabajo grupal las fortalezas, debilidades y necesidades a nivel de Gestión Pedagógica y Liderazgo; los cuales permitieron orientar el trabajo, diseño y reformulación del PEI de la escuela. Finalizada la sesión, fue presentado para su análisis y aprobación a los diferentes entes educativos (consejo de profesores, centro general de padres, centro de estudiantes y consejo escolar).
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/2621
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Básica Licarayén
dc.typeThesis
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