Estrategias Gerenciales para el Cumplimiento de las funciones del Docente de Educación Media General, adscritos al Circuito Educativo No 2, Eje 5, sector Marta Cumbale, Maturín, estado Monagas.
Date
2020-11
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
La Formación es un proceso social ininterrumpido que comienza desde el
momento de la concepción y se extiende a lo largo de toda la vida y dentro de ella
la Educación Media, que es una etapa en el cual se refuerzan las bases para la
formación de la personalidad y de un futuro profesional, el aprendizaje, desarrollo
efectivo, capacidad de diálogo, convivencia escolar y relaciones interpersonales,
así como el entendimiento entre pueblos y culturas.
Al mismo tiempo, para hacer posible el logro de metas en niveles de
excelencia las acciones deben ser ejecutadas con miras a introducir cambios que
conduzcan hacia el mejoramiento continuo en todos los niveles educativos y en las
diferentes instituciones. La educación de calidad se promueve desde el desarrollo
de una buena gerencia como aspecto clave se debe asumir el liderazgo del
gerente como el desarrollo eficaz y la conducción de la organización escolar.
En las instituciones se deben llevar a cabo una praxis orientada hacia la
excelencia, con perspectiva de una concepción constructivista y visión humanista,
donde se asuma que la excelencia y la competitividad no se encuentra
desvinculada del crecimiento integral del ser humano, donde el desarrollo de sus
capacidades intelectuales y racionales, su condición espiritual y moral deben
evolucionar en completa armonía.
Cabe destacar, que las instituciones educativas como impartidora de saberes
debe funcionar bajo ciertas normas y reglamentos para evitar la anarquía entre
todo el personal que labora en la institución y para sustentar cualquier sanción que
se deba aplicar. En las organizaciones se deben buscar Estrategias Gerenciales
para el cumplimiento de las funciones del docente con la finalidad de brindar un
mejor funcionamiento del proceso enseñanza-aprendizaje en el objeto de estudio
y de esta manera garantizar el éxito académico y una educación de calidad.