Estrategias Gerenciales para el Cumplimiento de las funciones del Docente de Educación Media General, adscritos al Circuito Educativo No 2, Eje 5, sector Marta Cumbale, Maturín, estado Monagas.

Date
2020-11
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Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
La Formación es un proceso social ininterrumpido que comienza desde el momento de la concepción y se extiende a lo largo de toda la vida y dentro de ella la Educación Media, que es una etapa en el cual se refuerzan las bases para la formación de la personalidad y de un futuro profesional, el aprendizaje, desarrollo efectivo, capacidad de diálogo, convivencia escolar y relaciones interpersonales, así como el entendimiento entre pueblos y culturas. Al mismo tiempo, para hacer posible el logro de metas en niveles de excelencia las acciones deben ser ejecutadas con miras a introducir cambios que conduzcan hacia el mejoramiento continuo en todos los niveles educativos y en las diferentes instituciones. La educación de calidad se promueve desde el desarrollo de una buena gerencia como aspecto clave se debe asumir el liderazgo del gerente como el desarrollo eficaz y la conducción de la organización escolar. En las instituciones se deben llevar a cabo una praxis orientada hacia la excelencia, con perspectiva de una concepción constructivista y visión humanista, donde se asuma que la excelencia y la competitividad no se encuentra desvinculada del crecimiento integral del ser humano, donde el desarrollo de sus capacidades intelectuales y racionales, su condición espiritual y moral deben evolucionar en completa armonía. Cabe destacar, que las instituciones educativas como impartidora de saberes debe funcionar bajo ciertas normas y reglamentos para evitar la anarquía entre todo el personal que labora en la institución y para sustentar cualquier sanción que se deba aplicar. En las organizaciones se deben buscar Estrategias Gerenciales para el cumplimiento de las funciones del docente con la finalidad de brindar un mejor funcionamiento del proceso enseñanza-aprendizaje en el objeto de estudio y de esta manera garantizar el éxito académico y una educación de calidad.
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