Proyecto Educativo Institucional Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo Técnico Antofagasta A-14

Date
2019
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El desafío al que se ve enfrentado en la actualidad el sistema educativo, es que las instituciones del país brinden una educación de calidad e inclusiva, que promuevan el aprendizaje y la formación integral del alumnado. Los instrumentos de evaluación permiten que el profesor/a podrán registrar y obtener información necesaria para verificar logros o dificultades. El establecimiento educacional escogido para implementar dos nuevos instrumentos de evaluación es el Liceo Técnico A-14, Antofagasta, ubicado en la comuna de Antofagasta, segunda región, en la especialidad técnica de atención de enfermería. Para llevar a cabo este trabajo, se estableció en primer lugar un diagnostico en base a instrumentos de evaluación que se utilizaba hasta el año 2018 por los profesores que impartían la especialidad. De los dieciséis procedimientos que debe aprender el alumno de atención de enfermería durante sus dos últimos años de enseñanza media, los primeros ocho, corresponden al curso en tercero medio, el cual es el curso objetivo para este estudio. Los procedimientos en cuestión son punción subcutánea y lavado de manos clínico. La identificación de los puntos críticos se basa en la investigación y análisis de diversas fuentes informativas contrastadas con los estándares indicativos de desempeño, lo que permitirá asegurar el éxito del proyecto. Con los datos validados se procede a confeccionar las propuestas remediales, que básicamente es una corrección al actual método de evaluación e implementar un nuevo instrumento de evaluación o forma de evaluar. Luego del análisis de la información recopilada y los resultados que se obtuvieron con las propuestas remediales se concluyó que los dos nuevos instrumentos de evaluación el estudiante mejora considerablemente sus calificaciones, aumento de expectativas propias por el curso, mejor entrega de información y por, sobre todo, sabe cuáles son sus debilidades, para corregirlas y fortalezas al enfrentar los procedimientos de manera correcta y enfrentarse de manera correcta a la vida laboral. Para alcanzar las metas y los objetivos contemplados en el informe es fundamental identificar las necesidades de apoyo técnico pedagógico y generar compromisos compartidos entre los diversos participes del establecimiento educacional.
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