Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo Complejo Educacional Toconao
| dc.contributor.author | Leiva Fuentes, Cristina del Pilar | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-24T20:05:46Z | |
| dc.date.available | 2024-01-24T20:05:46Z | |
| dc.date.issued | 2021-04 | |
| dc.description.abstract | Se requiere promover en las comunidades educativas, la organización de procesos sistemáticos y planificados , a fin de que se fortalezcan las estrategias de enseñanza-aprendizaje, se refuercen prácticas pedagógicas de los docentes y se renueven los procesos de gestión directiva para hacerlos eficientes en el ámbito educacional, potenciando estrategias que favorezcan la convivencia, liderazgo, gestión educativa y el uso eficiente de recursos, todo con el foco de la educación que es que nuestros estudiantes aprendan y se potencien bajo un desarrollo integral en diversos ámbitos subyacentes. Dentro de estos conceptos es que el Plan de Mejoramiento Educativo (PME) es una herramienta que sitúa a los establecimientos en una lógica de trabajo que apunta al mejoramiento continuo de los aprendizajes de todos los estudiantes, para esto, debe comprometer a toda la comunidad a participar y trabajar por mejorar los resultados de un establecimiento y sus prácticas institucionales y pedagógicas, de forma que estos lineamientos representes los conceptos declarados en nuestro PEI Por esta razón toma real importancia que los equipos directivos sean capaces de lograr elaborar instrumentos de gestión eficientes para llevar a cabo el cumplimiento de metas proyectadas por las comunidades educativas, a fin de organizar todos los aspectos de manera eficaz para lograrlas. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2025 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo Complejo Educacional Toconao | |
| dc.type | Thesis |