Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para la medición de Aprendizaje de los estudiantes de 8° básico en Ciencias Naturales y 3° medio en Biología del Colegio Bernardo O ́Higgins La Serena.
| dc.contributor.author | Contreras Molina Patricia Veronica | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-28T13:21:51Z | |
| dc.date.available | 2023-11-28T13:21:51Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | La evaluación es un proceso muy importante y enriquecedor en el sistema educacional, ya que puede medir el progreso de los estudiantes a través de diferentes instrumentos que permiten al Docente realizar juicios de valor en las prácticas pedagógicas. El objetivo de este informe es la aplicación de un instrumento de evaluación diagnóstica a dos cursos de diferentes niveles uno de enseñanza básica en el área de ciencias naturales y otro en media en el área de biología, para que permita al docente tener un registro de los aprendizajes previos que manejan los estudiantes y así poder tomar decisiones adecuadas a través de un plan remedial para poder mejorar estrategias pedagógicas en función a los resultados obtenidos. Teniendo esto en cuenta, es fundamental diagnosticar a los estudiantes ya que permite integrar y aplicar estrategias pedag | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/299 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias | |
| dc.title | Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para la medición de Aprendizaje de los estudiantes de 8° básico en Ciencias Naturales y 3° medio en Biología del Colegio Bernardo O ́Higgins La Serena. | |
| dc.type | Thesis |