Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento, Centro Educacional Mirador Comuna de San Ramón
Date
2020
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El trabajo práctico que se presentara es resultado de la revisión de documentos cómo
Proyecto educativo institucional (PEI), Plan de Mejoramiento Educacional (PME)
información recabada en página de la Agencia de calidad de la educación y entrevistas con
Directivos, inspectores generales, jefes de UTP, orientadores, profesores, estudiantes y
apoderados, además de profesionales de la educación no pedagogos, de distintos centros
educativos.
El objetivo de recabar información, está dado por la necesidad de generar un análisis
integral de un establecimiento educacional. Además de conocer cómo se lleva a cabo el
proceso educativo de un determinado establecimiento y conocer como este proceso refleja o
no concordancia con la propuesta teórica plasmada en su proyecto educativo, a través, de su
PEI, Visión, Misión y Sellos. Por lo tanto, se espera mediante este trabajo conocer cómo se
articulan las ideas plasmadas en el PEI y como estas ideas se relacionan con el PME y la
normativa vigente, para lograr desarrollar una educación de calidad, temporalidad y contexto
requeridas hoy en nuestra sociedad, entregando una educación integral a nuestros estudiantes.
Para finalmente planificar un Plan de Mejoramiento anual, es importante tomar como
insumos la información obtenida en la fase estratégica realizada por el centro educativo de
acuerdo a la propuesta por la agencia de la calidad de la educación y realizada por el
establecimiento educacional para poder realizar su autoevaluación diagnóstica, la que tiene
por objetivo conocer sus propias fortalezas, debilidades y nudos críticos, que permiten
afianzar o debilitar la puesta en marcha del proyecto educativo y posteriormente pasar a la
planificación anual, es decir, la realización de un PME que articule los distintos planes y
programas propuestos por la normativa vigente los cuales deben tener directa relación con
los estándares indicativos de desempeño propuestos por la agencia de la calidad. Esta
planificación es a cuatro años, pero debe ser revisada periódicamente para ir rectificando el
rumbo de nuestro plan con el fin de no perder el horizonte del PME, es por eso que se realiza
una revisión anual en la cual se evalúan las acciones realizadas durante el año y de ser
necesario se mantienen, se replantean o bien de ser necesario se excluyen.
Finalmente se realizara un plan de acción anual coherente con el autodiagnóstico realizado
por la comunidad educativa, proponiendo objetivos estratégicos acciones y metas.