Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos Del Jardin Infantil Y Sala Cuna Brasil De La Comuna De San Carlos Región De Ñuble.
Date
2023
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El siguiente Plan de Mejora se presenta con un Marco teórico, considerando para
su elaboración Referente Curricular de Integra, Estándares Indicativos de
Desempeño, entre otros. A su vez se hace mención al Marco Contextual extraído
del PEI de la Institución Educativa.
Este Plan de Mejoramiento se elaboró mediante un previo diagnóstico el cual fue
construido con la Comunidad Educativa del establecimiento, considerando
instancias participativas como las Comunidades Educativas de Aprendizaje,
abordando las diferentes problemáticas en los Estándares Indicativos de
Desempeño.
Posteriormente los resultados obtenidos en el Diagnóstico Institucional se analizan
para dar respuesta a las oportunidades de mejora que se presentan en dicho
documento, a través del establecimiento de fortalezas y debilidades que fue posible
atisbar y esclarecer en este proceso.
Para dar orden a esta sistematización fueron consideradas las Dimensiones y Sus
dimensiones sugeridas por los Estándares Indicativos de Desempeño, en donde
cada una de ellas tiene objetivos, metas, acciones para sus logros y responsables
de llevar a cabo estas estrategias.
Cabe mencionar finalmente que el periodo del Plan de Mejora considera la
sistematización, evaluación y seguimiento por un periodo de un año, el cual estará
a cargo y será responsabilidad del Equipo de Gestión Educativo del Establecimiento.