Elaboración de Instrumentos de Evaluación para la comprensión lectora de alumnos de 2° y 3° básico.
| dc.contributor.author | Baez T. Diego | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-17T14:38:31Z | |
| dc.date.available | 2024-10-17T14:38:31Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de grado tiene como objetivo medir, analizar y desarrollar propuestas de mejora a instrumentos de evaluación de comprensión lectora en estudiantes de 2° y 3° básico. Para lograr dicha meta propuesta, se considera el tratamiento y desarrollo de ciertos elementos: -Un marco teórico que sustente la actividad de graduación, por medio de todos los conocimientos y bibliografías adquiridas durante el transcurso del magíster. -Búsqueda de instrumentos de evaluación aplicados en el ejercicio laboral el año 2019 que se relacionen con la comprensión lectora. - Análisis de dichos instrumentos de evaluación en el contexto en que fueron aplicados. -Propuestas remediales en base a los resultados obtenidos de los instrumentos aplicados. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/7019 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias. | |
| dc.title | Elaboración de Instrumentos de Evaluación para la comprensión lectora de alumnos de 2° y 3° básico. | |
| dc.type | Thesis |