Diagnóstico Institucional Y Plan de mejoramiento educativo Escuela Grumete Bolados

dc.contributor.authorAzua Muñoz Elizabeth Landy
dc.date.accessioned2024-06-13T16:06:28Z
dc.date.available2024-06-13T16:06:28Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl trabajo de grado II tiene como fin realizar una recopilación y levantamiento de información para la realización de un diagnóstico institucional de la Escuela Grumete Bolados de Iquique, para esto se consideró la participación de todos los miembros de la comunidad educativa: Estudiantes, Docentes, Apoderados, Director y Jefe de Unidad Técnico Pedagógica. Para ello se abordan temas que corresponden a las dimensiones de Gestión Pedagógica y curricular, convivencia escolar, Gestión institucional y liderazgo directivo y Gestión de recursos, de manera que permita a la escuela planificar y organizar los procesos de mejoramiento educativo a largo plazo, estableciendo metas de aprendizaje y las acciones a desarrollar en la Escuela, las que quedarán plasmadas dentro de este mismo trabajo de grado II, a través de una propuesta de Plan de Mejoramiento Educativo, para la Escuela Grumete Bolados.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/3949
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión Pedagógica Curricular para Jefes de Unidad Técnico Pedagógica
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan de mejoramiento educativo Escuela Grumete Bolados
dc.typeThesis
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