Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo. Colegio Niño Dios De Malloco, De La Comuna De Peñaflor, Región Metropolitana

Date
2022-08
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Este trabajo de grado tiene como propósito la elaboración de un Plan de Mejoramiento Educativo (PME) para aplicar en el Centro Educacional Niño Dios de Malloco ubicado en la comuna de Peñaflor. Este PME apunta a fortalecer la gestión institucional y pedagógica, estrechando la relación entre los estamentos de la comunidad declarados en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y los componentes de la Gestión Educacional organizados en los instrumentos de gestión, sustentado en un diagnóstico institucional representado en un ejercicio de profundización, facilitando una mirada sistémica el mejoramiento educativo y apoyando la integración de planes y programas del establecimiento educacional. Este plan de mejoramiento consiste en una serie de actividades sostenibles durante el plazo de un año. Se comenzará con una recopilación de datos en las áreas de liderazgo, gestión pedagógica, convivencia escolar y gestión de recursos. Se analizaran estándares indicativos de desempeño en las distintas subdimensiones de cada área. Procediendo en la elaboración de un marco teórico que nos permita sustentar este trabajo, también se realizará un marco contextual que nos brinde una visión clara de las características del contexto del establecimiento, así como una breve reseña histórica, los logros y dificultades que se han presentado, además de antecedentes geográficos, socioeconómicos y culturales. Con los datos obtenidos se procederá a realizar un diagnóstico de la institución, permitiendo encontrar las fortalezas y debilidades existentes. Con esta información se efectuará un análisis de cada resultado que nos permita proceder a diseñar un Proyecto de mejora educativa, que optimizará las debilidades encontradas en el diagnóstico, mejorando todos aquellos aspectos detectados como deficientes en el análisis del diagnóstico, buscando soluciones creativas a la problemática y manteniendo las fortalezas, apuntando al mejoramiento continuo en la educación de las y los estudiantes del Centro Educacional Niño Dios de Malloco.
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