Diagnóstico Institucional Y Plan de Mejoramiento Educativo Escuela Pelequén
Date
2018-07
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión Pedagógica
Abstract
La sociedad del conocimiento y el nuevo paradigma educativo planteó nuevos desafíos en educación, entre ellos, una nueva configuración psíquica de la personalidad del ser humano, desde la mirada científica y enfocada en el aprendizaje desarrollador, se comprende que la formación de la personalidad del ser humano es un proceso multifactorial, sistémico e integral, en el que se debe enfatizar en la conducción consciente del desarrollo del hombre en relación a sus capacidades y destrezas para formar un individuo consciente de su realidad, humanizado, socializado, capaz de pensar y reflexionar por sí mismo, es decir, emancipado.
Es aquí, que el Ministerio de Educación a través de la Reforma Educacional LGE, ha implementado una serie de cambios sistémicos que apuntan a construir un sistema educacional inclusivo que efectivamente desarrolle una educación de calidad entendida y aplicada comprensivamente, y que promueva la formación de las personas en un sentido integral.
El Proyecto Educativo Institucional de cada establecimiento educacional constituye el instrumento que permite establecer una mirada común de lo que se busca proporcionar como educación de calidad y que define los principios orientadores del quehacer institucional y pedagógico de cada comunidad educativa. Por otra parte, el Plan de Mejoramiento Educativo de las escuelas, colegios y liceos, constituye una herramienta relevante para orientar, planificar y materializar los procesos de mejoramiento institucional y pedagógico al interior de los centros escolares y que por su parte el ministerio de educación invita a revisar y actualizar paulatinamente durante el año con la finalidad de proyectar, reforzar o modificar lo realizado en los años anteriores, para potenciar y fortalecer, durante el presente año, los procesos de mejoramiento educativo que se vienen desarrollando, convirtiéndose en sí, en la herramienta central de planificación, implementación y evaluación del mejoramiento educativo de todas las escuelas, colegios y liceos.