Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos Del Colegio Maitencillo, De La Comuna De Puchuncaví, Región De Valparaíso.
Date
2023-01
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
La presente investigación realizada tiene por objetivo generar una propuesta de mejora concreta a través de objetivos y acciones específicas en las practicas diagnosticadas de distintas dimensiones de áreas de la gestión educativa del Colegio Maitencillo. El trabajo fue desarrollado por el docente Camilo Villarroel Mella, profesor de educación general básica con mención en lenguaje y comunicación y música, actualmente jefe de la unidad técnico pedagógica de segundo ciclo del establecimiento en donde fue realizada la investigación. En primera instancia fue realizado el marco contextual del colegio, el cual recopila la mayor cantidad de antecedentes relevantes de la historia de la institución educativa, el entorno cercano y su realidad interna actual. Posteriormente fue realizado y aplicado el instrumento de diagnóstico, en donde se evalúan las áreas de interés para el trabajo de investigación, estas son, formación basada en competencias, gestión curricular, de gestión de recursos y liderazgo pedagógico. El instrumento se encuentra basados en los documentos que estandarizan el proceder de docentes y directivos al interior de una institución educativa, estos documentos corresponden al Marco para la Buena Enseñanza (MBE), actualizado en el 2021 y el Marco para la Buena Dirección (MBD). La estructura del trabajo contempla, marco teórico, marco contextual, instrumento de diagnóstico, análisis de resultados, propuesta de mejora y conclusiones.